{"id":1006,"date":"2021-04-30T23:06:55","date_gmt":"2021-04-30T23:06:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.epilepsiahoy.com\/site\/?page_id=1006"},"modified":"2021-05-05T16:06:07","modified_gmt":"2021-05-05T16:06:07","slug":"actividades-gadep","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.epilepsiahoy.com\/site\/actividades-gadep\/","title":{"rendered":"Actividades GADEP"},"content":{"rendered":"\n

<\/p>\n\n\n\n

ACTIVIDADES\u00a0 GADEP<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las actividades realizadas y los logros alcanzados pueden verse en los informes peri\u00f3dicos que proporcionan y que incluimos aqu\u00ed, al igual que el programa anual.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de estos talleres, se realizan actividades recreativas y se ha integrado un grupo de teatro para la presentaci\u00f3n de una obra anual duante el convivio de fin de a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

Esperamos su asistencia a las sesiones informativas y a estos interesantes talleres.<\/p>\n\n\n\n

CALENDARIO ANUAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ACTIVIDADES GADEP<\/strong><\/p>\n\n\n\n

INTRODUCCION:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En el presente calendario se encuentran distribuidas las actividades a desarrollar los s\u00e1bados posteriores a la conferencia mensual del primer s\u00e1bado de cada mes.<\/p>\n\n\n\n

Las actividades tienen una secuencia que mantienen al asistente dentro de la misma en formaci\u00f3n e informaci\u00f3n para cada vez m\u00e1s comprender que la Epilepsia no es una enfermedad que lo limite.<\/p>\n\n\n\n

La secuencia durante el a\u00f1o ser\u00e1 con asistencia a Talleres de Psicolog\u00eda, Talleres de Apoyo, Participaci\u00f3n en Actividades de Teatro y Recreaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

En las siguientes p\u00e1ginas se detallan los tipos de talleres en los cuales la participaci\u00f3n es lo primordial para entender cada vez m\u00e1s la realidad propia.<\/p>\n\n\n\n

ACTIVIDADES<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n

TEMA:<\/strong><\/p><\/td>\n

CONTENIDO:<\/strong><\/p><\/td>\n <\/tr>\n

ENERO:<\/strong><\/p>\n

 CONOCIMIENTO DE LA EPILEPSIA<\/strong><\/p><\/td>\n

    \n
  1. Significado de la palabra a través de la historia.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. La presentación de de la epilepsia en diversos estados de la vida<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. Actitudes emocionales posteriores a las crisis.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n

FEBRERO:<\/strong><\/p>\n

 RELACIONES INTERPERSONALES Y COMUNICACION<\/strong><\/p><\/td>\n

    \n
  1. Comunicación interna y externa.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. Agresividad.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. Afirmación de si mismo.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. Conservación de emociones positivas.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. La superioridad y la seguridad.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n

MARZO:<\/strong><\/p>\n

 USO Y ABUSO DE LA EPILEPSIA<\/strong> <\/p><\/td>\n

    \n
  1. Desempeño social.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. La actitud de dependencia.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. ¿Me consideran “anormal”?<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. ¿Yo no puedo dar?<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. ¿No debo ir a la escuela?<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. ¿Soy incapaz para trabajar?<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. “Todos” me tienen que ayudar.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n

ABRIL:<\/strong><\/p>\n

 LA INTENSIDAD DE LAS ACTITUDES POSITIVAS Y NEGATIVAS<\/strong> <\/p><\/td>\n

    \n
  1. Baja autoestima.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. La importancia del lenguaje.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. Autoconocimiento.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. Auto dependencia.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. Desconfianza.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. Motivación.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. Asertividad.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n

MAYO:<\/strong><\/p>\n

 EPILEPSIA Y FAMILIA<\/strong><\/p><\/td>\n

    \n
  1. La diversidad de la relación de pareja.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. Uno o más hijos con Epilepsia.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. La mujer con Epilepsia.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. El hombre con Epilepsia.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. ¿La Epilepsia se hereda?<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n

JUNIO:<\/strong><\/p>\n

 CREATIVIDAD Y GENIALIDAD<\/strong><\/p><\/td>\n

    \n
  1. Situaciones que determinan anormalidad.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. La cultura y la historia personal.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. El efecto de la depresión escolar y extraescolar<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. El autodidacta.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. El inteligente superior.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n

JULIO:<\/strong><\/p>\n

 ¿POR QUÉ ME DEPRIMO?<\/strong><\/p><\/td>\n

    \n
  1. Angustia.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. Miedo.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. Soledad.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. Ansiedad.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. Deseo de suicidio.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. Tristeza.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
    \n
  1. Sentimientos de incapacidad.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n <\/table>\n\n\n\n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n

    AGOSTO:
    \n <\/strong><\/p>\n

    PRIMEROS AUXILIOS FISICOS Y EMOCIONALES<\/strong><\/p><\/td>\n

      \n
    1. \u00bfQu\u00e9 hacer en caso de una crisis?<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. \u00bfS\u00e9 qu\u00e9 tipo de crisis padezco?<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. \u00bfTengo atenci\u00f3n m\u00e9dica?<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. \u00bfUso pastillero?<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. \u00bfMe conf\u00edo cuando las crisis se vuelven espaciadas?<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. En caso de crisis dar tranquilidad y seguridad.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. \u00bfQu\u00e9 hacer cuando se presenta angustia, miedo o ansiedad?<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. \u00bfQu\u00e9 hacer si despu\u00e9s de una crisis la persona camina o agrede?<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. T\u00fa no eres culpable de lo que te pasa.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. Afectaci\u00f3n emocional por el medicamento.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n

    SEPTIEMBRE:
    \n <\/strong><\/p>\n

    FACTORES SOCIALES EN LA PERCEPCION DE LA MEMORIA<\/strong><\/p><\/td>\n

      \n
    1. Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. Distractores.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. Memoria.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. T\u00e9cnicas de atenci\u00f3n y percepci\u00f3n.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. Auto motivaci\u00f3n.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. Imitaci\u00f3n.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. Variedades de la conducta \u201cnormal\u201d.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n

    OCTUBRE:
    \n <\/strong><\/p>\n

    POSIBILIDADES Y CAPACIDADES ANTE UN PROYECTO DE VIDA <\/strong><\/p><\/td>\n

      \n
    1. Desempe\u00f1o social-personal.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. Caracter\u00edsticas individuales.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. La observaci\u00f3n de uno mismo,<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. Acci\u00f3n-Proyecci\u00f3n-Vida.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. La realidad actual un camino para un mejor y mayor desarrollo.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n

    NOVIEMBRE:
    \n <\/strong><\/p>\n

    EL EFECTO DE LA ACEPTACI\u00d3N DE LA EPILEPSIA<\/strong><\/p><\/td>\n

      \n
    1. El problema del estigma.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. Aceptaci\u00f3n de uno mismo.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. La representaci\u00f3n social del enfermo.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. Tu actitud camino al \u00e9xito.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. Concepto de felicidad.Mantenimiento de una actitud positiva.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n
      \n
    1. Mantenimiento de una actitud positiva.<\/li>\n <\/ol><\/td>\n <\/tr>\n <\/tbody><\/table>\n\n\n\nTALLERES DE APOYO

      <\/p>\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n

      MES:<\/strong><\/p><\/td>\n

      ACTIVIDAD:<\/strong><\/p><\/td>\n <\/tr>\n

      ENERO:<\/strong><\/p><\/td>\n

      Rafia.<\/p><\/td>\n <\/tr>\n

      FEBRERO:<\/strong><\/p><\/td>\n

      Lo m\u00e1s dif\u00edcil es dejarse ayudar.<\/p><\/td>\n <\/tr>\n

      MARZO<\/strong><\/span>:<\/strong><\/p><\/td>\n

      La naturaleza de la expresi\u00f3n corporal.<\/p><\/td>\n <\/tr>\n

      ABRIL<\/strong><\/span>:<\/strong><\/p><\/td>\n

      Lectura.<\/p><\/td>\n <\/tr>\n

      MAYO: <\/strong><\/p><\/td>\n

      Administraci\u00f3n del tiempo.<\/p><\/td>\n <\/tr>\n

      JUNIO:<\/strong><\/p><\/td>\n

      Pr\u00e1ctica de cualidades.<\/p><\/td>\n <\/tr>\n

      JULIO:<\/strong><\/p><\/td>\n

      Gimnasia mental.<\/p><\/td>\n <\/tr>\n <\/tbody><\/table>\n

      NOTA: De Agosto a Noviembre ser\u00e1n los ensayos de la Obra Teatral:
      \n .<\/p>\n

       <\/p>\n

      ACTIVIDADES RECREATIVAS<\/strong><\/p>\n \n \n \n \n \n

      FECHA:<\/strong><\/p><\/td>\n

      ACTIVIDAD:<\/strong><\/p><\/td>\n <\/tr>\n

      MARZO<\/strong><\/strong><\/p><\/td>\n

      D\u00eda de Campo.<\/p><\/td>\n <\/tr>\n

      JULIO<\/strong><\/strong><\/p><\/td>\n

      Carrera de la Amistad.<\/p><\/td>\n <\/tr>\n

      DICIEMBRE<\/strong><\/strong><\/p><\/td>\n

      Posada Gadep-Amistad.<\/p><\/td>\n <\/tr>\n <\/tbody><\/table>\n

      <\/p>\n\n\n\n

      REGLAMENTO INTERNO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Aprender a convivir sana y constructivamente es quiz\u00e1 el mayor reto que enfrentamos los seres humanos. Por tal motivo, nuestra agrupaci\u00f3n tiene la finalidad de crear condiciones que propicien el di\u00e1logo, la tolerancia y el respeto, aspectos que permitan la colaboraci\u00f3n entre todos. S\u00f3lo en un ambiente de convivencia sano florecer una ACTITUD DE RESPETO.<\/p>\n\n\n\n

      Por tal motivo, toda persona que se adhiera a esta agrupaci\u00f3n se comprometer\u00e1 a aceptar y llevar a cabo los siguientes lineamientos:<\/p>\n\n\n\n

      Toda persona que se integre al grupo \u201cAmistad\u201d mantendr\u00e1 una actitud de respeto hacia todos los miembros de \u00e9ste.<\/p>\n\n\n\n

      Llenar\u00e1 una hoja de afiliaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

      La toma de decisiones se har\u00e1 de manera conjunta en los casos de organizaci\u00f3n y desarrollo de la vida grupal.<\/p>\n\n\n\n

      La planeaci\u00f3n de actividades se realizar\u00e1 con los elementos que se requieran para ello.<\/p>\n\n\n\n

      Su participaci\u00f3n en las actividades ser\u00e1n de car\u00e1cter formativo, recreativo y formal.<\/p>\n\n\n\n

      Establecer el compromiso de ser puntual en todos los eventos que se realicen. En caso de no poder asistir, justificar su falta con cualquier compa\u00f1ero (a) que podr\u00e1 notificar a los dem\u00e1s integrantes.<\/p>\n\n\n\n

      Evitar las distracciones cuando se est\u00e9n llevando a cabo actividades importantes para el grupo.<\/p>\n\n\n\n

      Los gastos que se generen por la naturaleza de la actividad, se cubrir\u00e1n de manera proporcional por los miembros del grupo.<\/p>\n\n\n\n

      Evitar las agresiones f\u00edsicas y\/o verbales. De igual forma las palabras altisonantes ya que pueden ofender a cualquier miembro.<\/p>\n\n\n\n

      Cualquier diferencia que se considere significativa, y que afecte a la din\u00e1mica del grupo, se plantear\u00e1 al interior de \u00e9ste para buscar solucionarlo de la mejor manera.<\/p>\n\n\n\n

      Cuando el conflicto se presente entre dos personas, y \u00e9stas no puedan solucionarlo se les brindar\u00e1 apoyo por parte del grupo.<\/p>\n\n\n\n

      Los miembros del grupo evitar\u00e1n el consumo de los siguientes estimulantes: Coca-Cola, Alcohol, Tabaco, Drogas y toda sustancia que afecte directamente a un paciente con epilepsia.<\/p>\n\n\n\n

      Si alguno de los miembros transgrediera alguno de los anteriores lineamientos, se har\u00e1 acreedor a una sanci\u00f3n propuesta por el grupo, conforma a la falta. Si reincide ser\u00e1 expulsado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      ACTIVIDADES\u00a0 GADEP Las actividades realizadas y los logros alcanzados pueden verse en los informes peri\u00f3dicos que proporcionan y que incluimos aqu\u00ed, al igual que el programa anual. Adem\u00e1s de estos talleres, se realizan actividades recreativas y se ha integrado un grupo de teatro para la presentaci\u00f3n de una obra anual duante el convivio de fin …<\/p>\n

      Actividades GADEP<\/span> Leer m\u00e1s »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.epilepsiahoy.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1006"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.epilepsiahoy.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.epilepsiahoy.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.epilepsiahoy.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.epilepsiahoy.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1006"}],"version-history":[{"count":7,"href":"http:\/\/www.epilepsiahoy.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1006\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1095,"href":"http:\/\/www.epilepsiahoy.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1006\/revisions\/1095"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.epilepsiahoy.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1006"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}